Ouh la, vaaaaste sujet 🤣
64 ans après l’indépendance :
– État des lieux,
– Visions actuelles,
– Visions périphériques (Afrique & monde),
– Alternatives.
Les programmes éducationnels d’hier auront des résultats demain ; ce qui est décidé aujourd’hui sera récolté après demain.
Quelles alternatives pour la jeunesse dépositaire de l’avenir ?
Réservation : https://www.helloasso.com/associations/diapason-mg/evenements/quid-de-l-education-a-madagascar
Save the date le 27 juin prochain alors.
Maîtres FRAM: des ignares éduqués par des cancres, ces quelques mots résument assez bien l’état des lieux de l’éducation à Madagascar.
cette histoire de FRAM a pris naissance à l’ère Ratsiraka. Ce qui n’était qu’un banal APEL est devenue une institution incontournable qu’aucun pouvoir depuis n’a songé « éradiquer » en 40-50 ans. Tout comme les betax venus pailler (et concucer) les services basique comme un bus régulier. Au lieu des FIMA et ANTAFITA bien ordonnancés (Saofera Django hoy i Lôlô sy ny tariny, et je me souviens très bien du saofera en tablier au volant de son Ikarius), on a adopté ces betax avec leurs braillement.
*concurrencer
Le « temporaire » devient souvent définitif au pays endémique